臺中市立圖書館上楓分，座落於上楓國民小學旁。
一條由灌溉水圳沿伸出的生態草溝，是本案與校園的界線，我們將它擴展為生態水池，沿此展出的新廣場及活動空間，環繞著半個圖書館，水池旁的蟲鳴蛙叫，便是學校最柔軟的圍籬。
小學活動中心與圖書館看似獨立，卻又手拉著手不可分離。小學的活動中心對外開放，草坡與大樹圍塑出的廣場空間，社區可由此進入學校活動中心，舉行各種團體活動。
圖書館必須避免陽光直，我們將建築物主要西側立面開窗轉向，以引入北向柔和光線。且外牆的複層清水磚形成絕佳的斷熱空氣層阻隔了外來高溫。
進入圖書館，迎面而來是北向大面落地窗。學校與圖書館之間緩緩起伏的地景，交織成一幅流動立體山水畫。櫃檯前向上延伸大挑空，藉由輕盈懸臂鋼梯來串聯各樓層閱讀空間，將戶外漫遊的輕鬆體驗延續到室內。三樓青少年閱讀區是動線最末端，午後夕陽藉由呼應周遭秋天的楓葉的紅磚映射，使白牆暈染淡淡紅色。當人們以為閱讀的旅程將要在此告一段落時，回頭會發現，落地窗的另一邊是延伸至天際的閱讀草坡正在戶外等著，大家踏出室內，走向探索新知的另一篇章。