作為校園重要公共空間與地點的資源回收場，在傳統思維下的空間設計造成使用效率不高，閒置空間容易堆疊雜物及髒亂。本項目與台灣設計研究院合作，在重新審視學校需求後將整體回收場、指標系統、燈光進行了全方位的改造。

輕巧且通透的波浪牆序列與延續地景的緩坡圍塑出回收區域，局部融入多樣化植栽，創造富有趣味的遊徑路線，並透過有效機能分區及機制把廢棄物件回收過程開放並展示。

在這片賦予日常物件再生的空間懸浮於空中，重複性語彙卻又保有各自的表情，如同寶特瓶、鋁罐等物件般被洗淨、有序堆疊、最後賦予新生命，資源回收廠不再是角落裡既封閉又幽暗的小房間，而是校園的再生希望之基地。